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　　孩子們都是愛玩愛動的，而同樣的現(xiàn)在的很多小孩子都喜歡去玩耍一些兒童游樂設(shè)備之類的，其實孩子們在玩耍兒童游樂設(shè)備的同時也會對大腦的開發(fā)是有好處的。而下面鄭州神童游樂設(shè)備小編就來給大家介紹下孩子們在玩耍淘氣堡蹦蹦床時需要注意的一些事項吧!

　　孩子發(fā)生搶玩蹦蹦床的事件是很正常的，成人不必過分大驚小怪，只要不發(fā)生過火行為，就不著早早加與干涉。因為在此過程中，可使孩子相互意識到他人的存在，意識到他的愿望和逐漸學(xué)會控制自己的情緒行為。

　　父母在適當(dāng)時候可以給予引導(dǎo)，“這個玩蹦蹦床明明也想玩蹦蹦床，怎么辦?要求孩子不能總是任性，有時需要謙讓，可以交換和共享。父母可教孩子些簡單的交往技能，如球推過來，我推過去.

　　把自己的玩蹦蹦床玩具互相變換著玩蹦蹦床，使孩子覺得一塊兒玩蹦蹦床更有趣。如果孩子出現(xiàn)過火行為，父母需要采取轉(zhuǎn)移注意力的辦法，引導(dǎo)孩子玩別的蹦蹦床或換個場地。等孩子情緒平靜后，再告訴他，什么是對的、好的，什么是不好的，讓孩子學(xué)習(xí)游戲中簡單的行為規(guī)則。

　　讓孩子通過游樂設(shè)備玩耍，讓自己創(chuàng)造出良好的性格。一歲多的孩子開始表現(xiàn)出和同齡孩子的趣味。他們剛碰到一起，會不由自主地伸出手來。讓孩子與同伴一起在游樂設(shè)備玩耍，可以滿足其與伙伴進(jìn)行社會交往的需要。

　　可以把游樂設(shè)備作為孩子與伙伴交往的媒介，發(fā)揮其教育效果。當(dāng)然，孩子們在一起游戲時，常常發(fā)生爭執(zhí)，例如他們有時會搶別的蹦蹦床玩具，而對自己的蹦蹦玩具都抱得緊緊的，不肯撒手，有時進(jìn)會伸手去打搶自己玩蹦蹦玩具的孩子，不把蹦蹦床讓給別的孩子玩。

　　這是由于這個年齡的孩子還不能區(qū)分他人的物品，他們把他人的也看做是自己的，不能清楚地意識到他人的存在，不能意識到別人也有玩蹦蹦床和游戲的愿望。而他們對自己眼前的需要又不易控制，就迫不及待地要搶過來自己玩。

　　游戲設(shè)備對孩子具有教育作用，不僅可以促進(jìn)孩子的智力和動作的發(fā)展，還可以促進(jìn)孩子交往能力、規(guī)則意識的提升并能培養(yǎng)善良寬厚的性格。

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